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美术教育不等于绘画，也不是培养孩子成为小画家，美术是一种素质训练，是任何人都可以学习的艺术。学美术对锻炼孩子的形象思维能力和促进整个右脑的发育都极其有益。任何孩子，只要对此有兴趣，都可以学，并且都可能学得很好。孩子学画，父母期望值过高，是当下家长一大通。1岁半的孩子画圆不圆，家长就发脾气。其实这个年龄段的儿童，手肌肉能力未发展完善，画圆总会缺个角。如果家长无视孩子的身心发展特点，强行要画圆，甚至机械训练，只能拔苗助长，破坏孩子的兴趣。     用绘画开发孩子右脑 。
人类左脑控制语言、文字等逻辑思维能力，右脑控制图形、艺术、情感、运动等感知能力，左右脑均衡发展，才能使潜在的能力发挥出来。绘画是个很好的开发右脑途径，同时可培养观察能力、空间思维能力，对今后尤其是立体几何的学习有很大帮助。邯郸美术培训多少钱   邯郸美术价格   邯郸美术费用，旨在培养兴趣和发展想象力、创造力，也不同于少年期着重于提高表现力来促成整体美育素质提高的技能教学，而是通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识，简单的造型技能。
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有些孩子的形象记忆力、创造力、空间知觉力和造型表现力，具有一般儿童不具备的潜能，他们的绘画能力是超常发展的。从空间观念发展来看，可将绘画天赋分为视觉型和触觉型两种类型。触觉型儿童如果能受到注意得到正确引导，他们将会创作出具有特殊风格，充满感情和趣味的作品。触觉型儿童是比较主观的类型。他们比较志注于自我和由之所发生的情感表现。在绘画创作时，常把自己融进画中人们里，强调或夸张画中人物某些特殊强烈的表情和姿态，不太注意比例和空间的合理性。在画面表现上常把其中特别引人注意、印象深刻的物象加以夸张表现、其他物象则加以省略，对物体的大小、色彩的运用不以真实为依据，主要取决个人情感，带有明显的表现性色彩。
视觉型的儿童是比较理性的类型。他们习惯以家观的态度去观察和表现生存环境，比较注意真实的表现空间关系，作品中的空间表现其于客观的视觉经验而建立，如物象的比例、遮挡、结构、色彩变化、明暗等。邯郸少儿美术培训    邯郸少儿美术教育   邯郸少儿美术学习，他们创作多以本身的感觉经验和主观情绪为表现基础，这只是他们在认识和表现方式上的不同，其原因与本气质、个性及心理倾向等因素有关，与心智发展及创造能力并没有必然联系。
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