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美术是一门艺术实践性很强的学科，它对人一生的个性形成、思维的发展、想象力的发展、潜能的开发、健康情感的陶冶等方面都具有深远的影响。美术教育越来越受到人们的重视。因为它是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的一部分。它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。通过美术活动，培养和发展幼儿的创造性思维和想象力，幼儿的语言比较贫乏，他们更喜欢用绘画来表现他们的思维。
因为绘画能够更自由，更直接地表达出他们用语言不能表达的，而外部世界的感觉和自己内心的感情。幼儿在绘画过程中，用自己的思维重新组织、加工、重建生活中所见的形象，异想天开，变化无穷。邯郸美术哪家环境好     邯郸美术学校  邯郸美术班，通过美术活动，通过美术活动，使幼儿养成良好的学习习惯。在整个活动过程中，幼儿对坐姿、执笔及自己学习用品的管理，作业后学习环境的整理，心理上也要由过去的“该怎样？”变“该这样”，使幼儿对自己周围人的行为有初步的是非对错的判断能力。
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分析“放羊式”幼儿美术教学美术教育改革以来，不少的教师和家长认识到摹仿式教学的弊端，意识到了要解放幼儿，要让幼儿用美术充分表达自己的思想、情感、意念和认识，于是采取“放羊式“教学，让幼儿大胆、自由地涂抹和制作。放羊式”幼儿美术教学过程，在教学过程中，教师主要起组织幼儿和个别指导的作用，没有技法要求，确定教学内容（或学生自己拟定美术题材）后，放手让幼儿按自己的主观表现意愿进行美术活动，彻底抛开图形符号或参照作品，从生活感受、生活体验到美术创作，象大师一样进行美术创作。
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孩子的成长关系到家长和老师们的责任，在孩子教育成长的过程中有着不可替代作用。给孩子一个好的成长环境和教学引导，会使每个孩子的拥有一个好的成长方向，幼儿要成为一个社会人，就必须积极参与社会生活，才有可能由个体以便捷的方式融于社会，美术活动也很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。美术活动，使幼儿养成相互合作和友好相处的良好品德。美术教学，根据内容和画面的限制，有时需要两人或几个共同来完成，这就需要幼儿间的合作并逐渐达成默契。在合作过程中，经常可以看到一名幼儿因画面某种或某物体发现困难时，另一名幼儿积极地出主意，帮助解决的场面，从而使幼儿在美术活动中，不仅互相学习了他人的长处，也培养了幼儿间相互合作，友好的良好品德。邯郸美术哪家好   邯郸美术培训  邯郸美术教育，美术教育活动并不是一种单一的学习方式，他们在学得技能技巧的同时，我们更看重幼儿在其他方面的全面发展以幼儿为本，引导幼儿发现美、表现美、创造美，利用美术活动去推动幼儿整个身心的健康发展。

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