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   临”的方法“临”的目的，就是培养学生敏锐的观察力，仔细的分析力，临的过程，也是欣赏的过程、学习的过程，对一幅绘画作品的欣赏，没有比临画更能细细品味了，不要以为临画会阻碍学生的扩散思维的发展，影响学生乐观性格的形成，通过临，学生的欣赏力也会随着临画的次数的增加而急剧提高。这些，正是学生智力发达和良好性格的重要组成部分。邯郸儿童美术培训   邯郸儿童美术培训机构   邯郸哪儿童美术培训班，儿童通过美术活动，可以随心所欲地运用多种多样的材料充分表现他们对周围生活的感受和认识。美术教育对儿童实施德、智、体、美、劳全面发展教育的理想。
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    优美舒适的学习环境，孩子学的快乐，兴趣持久；开朗活泼、积极向上。好的环境也是培养艺术家的重要因素。学生教育方法不当，就会把他们引入岐途，或一味继幼儿绘画之道，以稚拙粗扩美为满足，使他们长期摆脱不了低幼化状态；或拼命苛求规范严谨，容易使学生对绘画从小产生惧怕心理，从此“望画生畏”。教师应当根据学生的特点，精选或精编符合他们实际水平而有相当造诣画家的范画，因为这些范画，都是中外画家的作品，反映出他们独特的艺术风格，很值得借鉴和学习。临摹大师的作品，也是学习绘画的一种办法，因此，让学生照着前人的技法一笔一笔、一幅一幅地画，力求近似。
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培养孩子画画，要用平常人的心态对待他们的成绩，家长不要有太多的功利心和自尊心，更不要用这种心态去影响孩子。儿童自觉地画本来就是一件自然的行为，他们画完了有时又破坏掉，在他们看来画画是玩。他们常常是在涂涂画画中不知不觉地成长起来。对于绘画能力发展慢的孩子，不能操之过急，需要耐心启发、等待，不能认为他恩没有美术“天才”就放弃对他们的培养。儿童作画时的心情和重要，不然给他们施加压力，使他们背着较重的负担，也不要强迫他们去画，要顺其自然，为他们创造绘画条件，培养兴趣。只要当孩子产生绘画的积极愿望以后，他们才能把画画好。
对子女教育要严格与宽松适度，对他们自由放任显然不好，过于严厉甚至态度粗暴，对他们发脾气，也只会给孩子造成心理压力，使他们产生逆反心理。邯郸美术基础培训   邯郸美术基础培训班   邯郸美术基础培训机构，有些家长对子女过于溺爱，事事不敢让他们自己去做，会使孩子产生依赖性，而且由于长期剥夺他们自己探索的权利，会给这些孩子造成心理障碍，如胆小、不自信、怕困难、甚至性格脆弱、娇气。

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