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    兴趣是人对某种事物持续的倾注积极感情的认识活动，积极的感情是指人兴奋、愉快、欢乐的情绪，如果没有积极的感情与认识活动，就不可能表现出兴趣的特点来。好奇是兴趣的先导，没有好奇的心理活动就不会产生兴趣，家长要不失时机地利用儿童的好奇心理，诱导他们对某一事物产生兴趣。如果儿童能长久地对某一事物保持兴趣那么他就会在这一方面成才。此外，兴趣含有积极的幻想性的创造认识活动，因此兴趣又是创造的萌芽，培养兴趣是培养创造性人才的前提。
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培养孩子画画，要用平常人的心态对待他们的成绩，家长不要有太多的功利心和自尊心，更不要用这种心态去影响孩子。儿童自觉地画本来就是一件自然的行为，他们画完了有时又破坏掉，在他们看来画画是玩。他们常常是在涂涂画画中不知不觉地成长起来。对于绘画能力发展慢的孩子，不能操之过急，需要耐心启发、等待，不能认为他恩没有美术“天才”就放弃对他们的培养。儿童作画时的心情和重要，不然给他们施加压力，使他们背着较重的负担，也不要强迫他们去画，要顺其自然，为他们创造绘画条件，培养兴趣。只要当孩子产生绘画的积极愿望以后，他们才能把画画好。
对子女教育要严格与宽松适度，对他们自由放任显然不好，过于严厉甚至态度粗暴，对他们发脾气，也只会给孩子造成心理压力，使他们产生逆反心理。邯郸美术基础培训   邯郸美术基础培训班   邯郸美术基础培训机构，有些家长对子女过于溺爱，事事不敢让他们自己去做，会使孩子产生依赖性，而且由于长期剥夺他们自己探索的权利，会给这些孩子造成心理障碍，如胆小、不自信、怕困难、甚至性格脆弱、娇气。
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    当孩子出现一些良好的行为或比以前有进步时，我们应及时给与表扬或奖励，他会非常有成就感。在奖励下，建立一种神经链，久而久之，良好的习惯就会养成。如果孩子在课堂上发现老师讲授的都是枯燥无味的东西，那么，大多数孩子都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。这就需要老师在教学中时刻思考怎样调动孩子的积极性，怎样吸引孩子，也是培养专注力的一个必要环节。邯郸少儿美术教育   邯郸少儿美术教育学校   邯郸美术教育机构，兴趣是好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。

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