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美术是一门艺术实践性很强的学科，它对人一生的个性形成、思维的发展、想象力的发展、潜能的开发、健康情感的陶冶等方面都具有深远的影响。美术教育越来越受到人们的重视。因为它是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的一部分。它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。通过美术活动，培养和发展幼儿的创造性思维和想象力，幼儿的语言比较贫乏，他们更喜欢用绘画来表现他们的思维。
因为绘画能够更自由，更直接地表达出他们用语言不能表达的，而外部世界的感觉和自己内心的感情。幼儿在绘画过程中，用自己的思维重新组织、加工、重建生活中所见的形象，异想天开，变化无穷。邯郸美术哪家环境好     邯郸美术学校  邯郸美术班，通过美术活动，通过美术活动，使幼儿养成良好的学习习惯。在整个活动过程中，幼儿对坐姿、执笔及自己学习用品的管理，作业后学习环境的整理，心理上也要由过去的“该怎样？”变“该这样”，使幼儿对自己周围人的行为有初步的是非对错的判断能力。
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于是这些以成年人的美术标准和成年人的心态要求下的伪儿童作品长期受到追棒，大量出色的儿童美术作品被埋没了。更重要的是使得儿童在学习过程中丢失了自己的经历和体验，丧失了独立思考的能力，反应迟钝，每做一件事情都要等老师的示范，只会机械地复制别人的作品，同时也增加了儿童的挫折感，不符合年龄阶段的理解和要求也使儿童感到了困惑和迷惘，失去了作画过程的快乐，从而在进入转型期后放弃了画笔。儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。
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儿童绘画的作品，是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受。儿童在从事艺术创作时获得并发展的直觉能力和抽象的空间想像能力，对逻辑思维起到互补作用，有助于智力发展。 在创作的过程中，他们通过视觉去感知事物的形状、比例、色彩等，观察力得到很好的锻炼和培养。幼儿往往根据自己对事物的认识和记忆去创作，这样在画的构成中记忆力也得到锻炼，幼儿的注意力一般较弱、不稳定、兴趣容易转移，而创作活动无论从内容、过程到结果都容易吸引幼儿的注意，有效地增强幼儿的注意力。

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