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的起源
【考点归纳】
生物起源说：生物起源说的代表人物有19世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西?能。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。其基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。
心里起源说：美国心理学家孟禄是心理起源论的代表人物，著有《教育史教科书》一书。孟禄从心理学观点出发.根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿
劳动起源说：劳动起源说的代表人物主要是凯洛夫等教育学家。劳动起源论者在批判生物起源说和心理起源说的基础上，运用恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中阐述人和人类社会起源的观点，从恩格斯的“劳动在意义上创造了人类本身”这一基本命题出发，推断出教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
我国学者杨贤江在《新教育大纲》中，用历史唯物主义观点阐述教育起源的理论，正确解释了教育起源问题，他说：“自有人生，便有教育”，认为原始的教育活动起源于使社会成员适应群体社会生活和群体生产活动的需要，也是人类自身身心发展的需要，是在生活实践过程中进行的。
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“四书”“五经”
【考点归纳】
宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》)，特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术不再是科举的内容，儒家主张的“学而优则仕”，成为我国封建社会的教育目的。
教会教育
【考点归纳】
中世纪欧洲两种有代表性的教育体系：教会教育
(1)教会教育：学习的内容主要是神学和“七艺”，“七艺”包括三科(文法、修辞、辩证法)、四学(算术、几何、天文、音乐)，学习方法是背诵
邯郸教师考试
学历及资格要求：
文化课岗位：
(1)普通高中教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校研究生或教育部直属院校统招全日制普通高校本科毕业生，具有高级中学或中等职业学校及以上教师资格证书的毕业生
(2)职业高中教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科(不含专接本)及以上学历，具有高级中学或中等职业学校及以上教师资格证书的毕业生。
(3)初中教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科(不含专接本)及以上学历。具有初级中学及以上教师资格证书的毕业生。
(4)小学教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科及以上学历。具有小学及以上教师资格证书的毕业生。
(5)幼儿园教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科及以上学历。具有幼儿园及以上教师资格证书的毕业生。
(6)特殊教育教师岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科及以上学历，具有初级中学(幼儿教育专业具有幼儿园教师资格证书;特教专业具有教师资格证书，专业及类别不限)及以上教师资格证书的毕业生。
专业指导课岗位：不限户籍，统招全日制普通高校本科(不含专接本)及以上学历的毕业生。
残疾人定向岗位：邯郸户籍，统招全日制普通高校本科及以上学历，残疾类别为聋，具有残疾人证书和教师资格证书的毕业生。

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