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考场当中,不到一刻,不要放弃这不是鸡汤,更不是安慰。答主在考一场《综合素质》的时候,大家都挺认真的做题。第二场《教育知识与能力》时有些考生开始消磨考试时光了。第三场考试的时候,有些报考了高中语文的就已经回家了,是的,回家了,不考了。这样第三场《学科知识与教学能力》因为有些考生的缺考,有些考生的消极答题。你的竞争对手都逐渐退出比赛了,这就是你的优势了。考试当中遇见考察角度特别偏的题或者完全陌生的知识点,以及有些之前背过但是此刻却怎么也想不出的知识点。遇到这种情况,不要惊慌,更不要消极应考。因为大家都一样。这时候需要做的就是沉下心来、做题,按照自己的看法或者相近的知识点来写;回答的多一点,字写的好一点。后面这几部骤,你每做一步,你的优势也就多一点。
以上,只是答主在备考笔试阶段个人的一些学习方法。相信各位在学习过程中,能总结出更适合自己的学习方法。另外,考试动态有条件的话也要留意。比如今年河南省面试时间与考研时间冲突,后来把面试时间延迟到了1月9日——1月10日。可以关注一下“国家教师资格考试网”微信公众账号,考试信息、报名流程、备考技巧里面都有一些。
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试讲之后,考官可能会针对你讲的内容提几个问题让你进行答辩,一般是从教学设计角度发问,比如问你的教学目标、教学重难点是如何确立的。通常考官的提问意图有以下两种:
(1)你的试讲内容存在失误。考官希望通过提问判断你的基础知识或能力是否扎实;
(2)你的试讲内容有新颖之处。考官希望进一步了解你的思路,判断你的设计意图是否符合教学规律。
如果是出现失误,你就要在回答中弥补并反思,端正态度改正;如果是有创新之处,要向考官解释清楚,并反思可行性,表明不断学习和摸索的态度。
这一步结束,就可以离开教室了。离开的时候,记得把黑板擦干净,并和考官道别。然后回去静候佳音吧。
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但是教师资格考试要求三科目,均要合格。(合格线为70分,单科满分150分)答主在搜集笔试相关信息和笔试成绩公布后,根据了解,大部分不合格的科目主要集中在了《教育知识与能力》,当然这并不意味着《综合素质》和《学科知识与教学能力》大家都合格了。这两个科目上未通过的人数并不少。只是大家需要搞清,我们自己的薄弱之处到底在哪里?然后有目标地去多看书、多做题、多反思。针对心理学或教育学相关专业的学生,如果对《教育知识与能力》的掌握较熟悉的话,可以多把备考重点往《学科知识与教学能力》倾斜。
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