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言行——分析有理，自信合宜
在试讲之前，会有个5分钟左右的结构化面试。一般是随机问你两个题目，即问即答。主要是关于教师的职业认知、思维品质、教育机智、德育工作、人际处理、组织协调、校园安全等方面。建议大家买一本面试的书来看，里面有详细的介绍和原题。结合日常经验，总结答题套路，说的时候有条有理三观正常，基本上没问题。比如这个题目：
有学生跟你表白，你怎么办？
（1）分析一下出现这个问题的原因，表明自己的态度。
学生处于青春期，又和老师朝夕相处，有点歪心思萌动很正常嘛……这是对我的一种认可，但是我要谨慎处理。
（2）私下找学生谈心，对他表示感谢，并委婉劝说。
我可以在学习上帮助你，在生活上给你建议。但是感情上真不行，我有男朋友了……
（3）让他正确地把喜欢这种感情化为学习的动力。
（4）由点及面地总结一下自己的做法。
其实就是分析问题+提出方法+总结。
结构化面试结束，就可以满怀信心的开讲了。考官不会特别在意你知识多么渊博，能把一个知识点讲得多么高大上，他们看的是你这个人的整体素质，譬如是否自信开朗、有较强的的情绪调节能力；说话是否有条理，分析问题是否迅速准确；语言表达是否清晰，发音是否标准；是否有临场应变能力等。
可能有的考官冷面，你对ta笑得不到回应，千万别产生挫败感影响自己的情绪，该怎么笑还是继续。讲课的时候，简单导入之后就切入正题，积极地和“学生们”互动，对“他们”进行评价和鼓励，并穿插以板书。（板书要一笔一划，不能潦草。）
时间一到，你就要马上停下讲课，没讲完的要加一句结束语，比如“下课”或者“我们下次再讲”，做到有头有尾。
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　　（1）申请人员网上填报完毕后用a4或a3纸自行正反面打印(原件一式两份，将思想品德鉴定表与申请表一起用胶水将左侧粘贴整齐)。
　　（2）思想品德鉴定表(一式两份)按要求填好并盖好公章
　　有工作单位并且工作单位有组织人事部门的，思想品德鉴定表由其单位组织人事部门出具，应加盖单位组织人事部门公章(工作单位是企业或公司的也可加盖所属党委公章);
　　有工作单位但工作单位无组织人事部门的，思想品德鉴定表上除加盖工作单位公章外，表中第7、8、9三栏上还需加盖人事档案存放部门(人才服务中心)的公章;
　　没有工作单位的，思想品德鉴定表上除加盖户口所在地的街道(居委会)或乡镇(村委会)的公章外，表中第7、8、9三栏上还需加盖北京地区人事档案存放部门(人才服务中心)的公章。
　　在校学生的思想品德鉴定表由现就读学校院系或院系党总支出具，加盖公章即可。
　　注：人才服务中心的公章用于证明申请人人事关系在北京，并说明思想品德鉴定表中“7.有无行政处分记录”、“8.有无犯罪记录”、“9.其他需要说明的情况”三项的实际情况;

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